在活动开始,小朋友们围坐在一起,开始进行自我介绍名字及兴趣爱好,小朋友们快速的记住了对方的名字,并且增进了了解;然后社工带领组员一起制定了小组契约,每位组员写下一条规范,并且约定共同遵守签名。一起进行团队建设,通过自我推荐的方式选出两名组长,组长通过石头剪刀布选出自己的队员,一个队名为大步队,口号为“我爱学习,全家快乐”,表达了学习向上,尊重家人的想法;另一个队名为红领巾小队,口号为“深朗梁王宇,五人同心,加油!”,表达了团队同心向上的想法。在团队竞争游戏环节,如猜名字YES or NO游戏中,小朋友表现都比较积极为团队而战,红领巾小队的组员比较快速可以猜出组员名字;在蒙眼行走的游戏中,组员互相都很信任,按照指令行走,其中有两位小朋友找到窍门用时最短,最终红领巾小队以2:0大步队暂时领先。通过团队游戏,提升了组员参与活动的积极性,也有助于培养了组员的团队意识。
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